- 傅星寰;
<正>本期"东北亚城市文学"专栏所收录的五篇国家社科基金项目的阶段性研究成果,均属于城市文学研究范畴的外国文学研究论文,它们以不同的研究视角和理论路径在各自所属的选题中有所创新与突破。在此集中刊出,以飨学界同仁。傅星寰、张一莹的《陀氏妥耶夫斯基笔下的彼得堡城市空间》以列斐伏尔的城市空间理论为依据,深入解析了陀思妥耶夫斯基的一系列"彼得堡文本"
2016年01期 v.4;No.12 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 777K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 傅星寰;张一莹;
彼得堡,不仅作为陀思妥耶夫斯基绝大部分小说中的时空背景,而且它自身也拥有着独特的精神品格和内在灵魂。法国当代城市空间理论家列斐伏尔认为,"空间从来都不是空洞的:它往往蕴含着某种意义"。在陀思妥耶夫斯基的"彼得堡文本"中,干草市场、陋室与阁楼、"地下室"、小酒馆、瓦西里耶夫岛、涅瓦河及涅瓦大街等城市空间展现着归属于各自空间的人间万象,为作家破解"人之谜"提供场域。在那里,"人间"依托于"空间"生存,而"空间"又反作用"人间"。彼得堡之城与彼得堡的城中之人相互映衬,互为镜像。特定的城市空间是存在于这一空间中的社会阶层的意识形态的表达。
2016年01期 v.4;No.12 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1606K] [下载次数：564 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 王秋菊;刘楚婷;
在日本近现代文学史上,以中国沈阳为舞台或背景创作的日本文学作为记录那段侵略战争和殖民统治的殖民地文学不可缺少的重要组成部分,留下了不可磨灭的痕迹。安部公房在沈阳度过了近二十年人生最宝贵的青春时光,在沈阳的长期生活体验和返迁体验不仅孕育和培养了安部公房的文学素养,也为安部公房的文学创作奠定了坚实的基础,提供了重要的素材。《野兽们奔向故乡》中故乡丧失、无国籍漂泊、彷徨在国境线上不知所从的主题,突出体现了战后日本文学的重要特点。
2016年01期 v.4;No.12 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1853K] [下载次数：613 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 柴红梅;玉圣爱;
二十世纪二三十年代,韩国作家纷纷来到堪称"魔都"的国际性大都市上海,作为一个他者的身份,一方面深切感受到了上海的现代与摩登,另一方面感同身受中国人民的悲惨命运,同病相怜、互为他者的境遇令韩国作家们更多地体验到了被剥削、被压迫的屈辱与愤恨。肩负着争取民族的复兴、国家的富强使命的韩国作家们用较为冷静的目光,审视和打量上海,体验上海,他们的上海书写中虽有现代摩登的描绘,但更多的却是对浮华背后黑暗的揭露与批判,以及对上海现代性的质疑,书写出了较为独特的上海"现代性"体验。
2016年01期 v.4;No.12 15-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1864K] [下载次数：458 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 郭雪妮;
古代日本对长安的书写素来与东亚政治格局的变动相关,同时又是古代日本国家意识确立与文化身份想象的产物。日本早期的长安书写,出现在与遣唐使渡唐相关的复杂记忆中,其间弥漫着对唐帝国的憧憬与警惕。十世纪以将,随着唐帝国的衰落与日本"小中华"意识的萌生,日本文人开始将平安京视为"东移"的长安城,而将唐都长安描述成幽闭日本使者的"恐怖之都",赋予其一种类似外交神话的功能。至平安末期,末世思想的弥漫与战乱的迭起,使贵族文人沉湎于虚构一种近似乌托邦的唐土,长安作为"海外仙都"的形象由是而生。
2016年01期 v.4;No.12 22-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1855K] [下载次数：569 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 孙娜;
在安德烈·别雷的长篇小说《彼得堡》中,存在着"现实空间"与"非现实空间"两个相互"迭加"与"坍缩"的空间层面。所谓"现实空间",即《彼得堡》文本中所涉及的诸如涅瓦大街、莫伊卡河等彼得堡的现实空间,它们被作家称为"第一空间"。所谓"非现实空间",是那些基于现实空间又超越现实空间的意识空间,它们往往是意识主体的精神场域,是相对于"第一空间"的"第二空间"。换言之,"第二空间"首先是心理性的和精神性的,它们由各种梦、幻觉、禅定式的思维所构成。本文尝试运用城市空间理论和量子力学原理对这一现象进行探究,考察深藏于两个空间维度中的作者立场。本文认为,在《彼得堡》的现实空间与非现实空间的"迭加"与"坍缩"里,作家以象征主义的方式表达了时代精神的裂变,人类意识的混乱,俄罗斯命运图景的虚幻。
2016年01期 v.4;No.12 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ]
- 施晖;栾竹民;
中日两国在对人评价的"性向词汇"数量上表现为,中国人的词汇量远远超过日本人,具有多产性和多样性等特点。"善于交际、好接触的人"属于值得正面评价的语义小项,但在两国的"性向词汇"中却出现了为数不少的负面评价词语,折射出由正面评价向负面评价方向发展的倾向。较之于日语,汉语更为凸显。
2016年01期 v.4;No.12 35-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1757K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 赵新建;马会霞;
韩国语属格助词"?"的研究历史悠久,相关成果丰硕,但"?"的属性问题仍争论颇多,难以一致。我们认为,韩国语的属格形态并非完全的语义或句法形态,可以从语言类型学的角度,借鉴其他语种中相关语法现象的研究成果,从认知语言学的角度对韩国语属格形态进行多个层面的立体研究,因为只有这样才能比较合理地阐释韩国语属格形态的本质属性。本文由此提出显格助词的观点,认为"?"作为韩国语格体系的一员,具有突显属格关系的作用。
2016年01期 v.4;No.12 42-46+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 2045K] [下载次数：410 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 任晓礼;
韩国四字成语凭借其高度的浓缩性和强大的表现力,常被作为一种文化密码来概括某种社会文化现象。本论文旨在通过实例分析,从多个层面考查韩国四字成语所具有的文化密码功能,从而为人们正确理解和认识韩国社会文化提供一条便捷的路径。为此,考查了韩国四字成语的来源,从而确定了研究范围;以"八道人物评"为例,揭示了韩国四字成语文化密码功能的历史性;从"年度世态"、"企业经营哲学"、"足球赛战略思想"、"社会文化心理"四个方面,解析了四字成语所具体标示的韩国社会文化现象。
2016年01期 v.4;No.12 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1690K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ]
- 史铁强;
俄语专业四、八级考试是检查本科学生阶段性和终结性学习成果的重要手段,对提高学生的语言水平和促进教学有积极的作用。与此同时,四、八级测试也有其局限性,主要是由于有较多的客观选择题,不能充分检测受试者的语言输出能力,这也是所有大规模考试的通病。本文试图就完善四、八级考试结构和考法提出一些思考,把全面考查语言知识和言语能力作为努力的目标。
2016年01期 v.4;No.12 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1699K] [下载次数：278 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 陈要勤;
本文以日语初中级水平的学习者为研究对象,首先为89名学习者实施北京师范大学编制的镶嵌图形测验,从中筛选场独立型组和场依存型组各30名作为被试,其次为以上60名被试实施相当于国际日本语能力考试三级水平的听力测试,听力测试题内包括有线索提示和无任何线索提示的题型,统计采用独立样本t检验。研究结果如下:(1)场独立/场依存认知风格在听力理解中成绩差异显著,场依存型组的听力成绩明显高于场独立型组的成绩;(2)有文字(或图片)提示和无任何提示的听力理解完成情况中,不同类型认知风格被试的成绩差异明显,场依存型组的听力成绩均高于场独立型组的成绩。由此,提出了对教学的启示:在针对日语初中级水平者的听力理解训练中,有必要强化学习者的注意力训练,加强记忆力训练以及因材施教,有意识地指导学习者采用匹配策略和错位失配策略。
2016年01期 v.4;No.12 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1833K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽梅;
教学关系论角度的"学习投入"理论主张从行为投入、情感投入与认知投入三个维度对学习过程进行探讨。本文基于学习投入理论,对日语专业学情调查数据进行分析发现:上游学习者与下游学习者在行为投入、情感投入和认知投入上存在着明显的差异。表明学习投入三个维度(行为、情感和认知)与学习者的学业水平之间存在着重要的相关关系。换言之,两组学习者在各维度上表现出的差异可能是他们之间学业水平分层加剧的重要原因之一。
2016年01期 v.4;No.12 64-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 2314K] [下载次数：410 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 郝欣;
自1978年恢复高考,随着基础教育课程改革的推进,全国普通高考俄语学科也逐步做相应调整。本文回顾了三十多年来高考俄语学科的发展情况,通过分析历年试卷的试卷结构、试题内容、分值等,将38年的俄语命题划分为四个阶段,概括总结高考试题变化所体现的考查重点及命题思路的改变,即逐步从考查语言知识转变到考查综合语言运用能力。
2016年01期 v.4;No.12 71-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2001K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]